Los diferentes tipos de acoso escolar deben tener en cuenta

Los investigadores que estudian el acoso escolar han descubierto que hay mucho más en el acoso escolar que el ojo. Por ejemplo, muchas personas una vez creyeron que el acoso escolar solo consistía en intimidación física y insultos. Pero en realidad hay seis tipos de intimidación, incluidos todo, desde excluir y cotileres sobre las personas hasta burlarse de su raza o religión.

No todos los matones son iguales. Cada uno tiene un estilo diferente y usa tácticas diferentes para intimidar y controlar a sus víctimas. Por ejemplo, algunos niños que Bully son muy astutos sobre cómo atacan a su objetivo, mientras que otros son francamente malos. Al ser consciente no solo de los tipos de intimidación sino también los tipos de matones que su hijo puede encontrar, estará mejor equipado para ayudar a su hijo en cualquier situación.

Acoso físico

La intimidación física es la forma más obvia de intimidación. Ocurre cuando los niños usan acciones físicas para ganar energía y control sobre sus objetivos. Los matones físicos tienden a ser más grandes, más fuertes y más agresivos que sus compañeros. Los ejemplos de acoso físico incluyen patear, golpear, golpear, golpear, empujar y otros ataques físicos.

A diferencia de otras formas de intimidación, el acoso físico es el más fácil de identificar. Como resultado, es muy probable que la gente piense cuando piense en el acoso escolar. Además, históricamente ha recibido más atención de las escuelas que otras formas más sutiles de intimidación.

Bullying verbal

Los perpetradores de la intimidación verbal usan palabras, declaraciones y insultos para obtener energía y control sobre un objetivo. Por lo general, los matones verbales usarán insultos implacables para menospreciar, degradar y lastimar a otra persona. Eligen sus objetivos en función de la forma en que se ven, actúan o se comportan. También es común que los matones verbales apuntaran a niños con necesidades especiales.

El acoso verbal a menudo es muy difícil de identificar porque los ataques casi siempre ocurren cuando los adultos no están cerca. Como resultado, a menudo es la palabra de una persona contra la otra. Además, muchos adultos sienten que las cosas que los niños dicen que no afectan a los demás significativamente. Como resultado, generalmente le dicen a la víctima de la intimidación que "ignore."Pero el acoso verbal debería tomarse en serio.

La investigación ha demostrado que la intimidación verbal y la llamada de nombres tienen graves consecuencias y pueden dejar cicatrices emocionales profundas.

Agresión relacional

La agresión relacional es un tipo de acoso escolar e insidioso que a menudo pasa desapercibido por los padres y maestros. A veces denominado intimidación emocional o acoso social, la agresión relacional es un tipo de manipulación social donde los preadolescentes y los adolescentes intentan lastimar a sus compañeros o sabotear su posición social.

Los matones relacionales a menudo condenan a los demás de un grupo, difunden rumores, manipulan situaciones y rompen confidencias. El objetivo de un matón relacionalmente agresivo es aumentar su propia posición social controlando o intimidando a otra persona.

En general, las niñas tienden a usar la agresión relacional más que los niños, especialmente entre el quinto y octavo grados. Estas chicas a menudo se llaman malas chicas o frenemies. Es probable que un adolescente o adolescente en el extremo receptor de la agresión relacional sea burlada, insultada, ignorada, excluida e intimidada.

Aunque la agresión relacional es común en la escuela secundaria, no se limita a los preadolescentes. De hecho, algunos jefes de intimidación y otros matones en el lugar de trabajo también participan en una agresión relacional.

Ciberacoso

Cuando un adolescente o un adolescente usa Internet, un teléfono inteligente u otra tecnología para acosar, amenazar, avergonzar o apuntar a otra persona, es acoso cibernético. Si un adulto está involucrado en el acoso, se llama acoso cibernético o ciberestal.

Ejemplos de acoso cibernético incluyen publicar imágenes hirientes, hacer amenazas en línea y enviar correos electrónicos o mensajes de texto hirientes. Debido a que los adolescentes y los preadolescentes siempre están conectados, el ciberacoso es un problema creciente entre los jóvenes. También se está volviendo más generalizado porque los acosadores pueden acosar sus objetivos con mucho menos riesgo de ser atrapados.

Los ciberbullies a menudo dicen cosas que no tienen el coraje de decir cara a cara. La tecnología los hace sentir anónimos, aislados y separados de la situación. A los objetivos del ciberacoso, se siente invasivo y interminable. Los matones pueden llegar a ellos en cualquier momento y en cualquier lugar, a menudo en la seguridad de sus propios hogares. Como resultado, las consecuencias del ciberacoso son significativas.

Bullying sexual

La intimidación sexual consiste en acciones repetidas, dañinas y humillantes que se dirigen sexualmente a una persona. Los ejemplos incluyen insultos sexuales, comentarios crudos, gestos vulgares, toque no invitado, proposicionamiento sexual y materiales pornográficos. Un matón podría hacer un comentario crudo sobre la apariencia de un compañero, el atractivo, el desarrollo sexual o la actividad sexual.

En casos extremos, el acoso sexual abre la puerta a la agresión sexual. Las niñas son a menudo el objetivo del acoso sexual tanto por niños como de otras niñas. Los niños pueden tocarlos de manera inapropiada, hacer comentarios crudos sobre sus cuerpos o proposiciones. Las niñas pueden llamar nombres de otras chicas como "puta" o "vagabundo", hacer comentarios insultantes sobre su apariencia o cuerpo, y participar en la vergüenza de putas.

El sexting también puede conducir a la intimidación sexual. Si una niña envía una foto de sí misma a un novio, puede compartir esa foto ampliamente si se rompen. Ella se convierte en el objetivo de la intimidación sexual porque la gente se burla de su cuerpo, la llama nombres crudos y hace comentarios vulgares sobre ella. Algunos niños pueden incluso ver esto como una invitación abierta para proposiciones a ella o asaltarla sexualmente.

Bullying perjudicial

La intimidación perjudicial se basa en prejuicios que los preadolescentes y los adolescentes tienen a las personas de diferentes razas, religiones o orientación sexual. Este tipo de intimidación puede abarcar todos los otros tipos de intimidación. Cuando ocurre la intimidación perjudicial, los niños se dirigen a otros que son diferentes de ellos y se destacan.

A menudo, este tipo de intimidación es severo y puede abrir la puerta a los crímenes de odio. Cada vez que un niño es intimidado por su orientación sexual, raza o religión, debe informarse.

Tipos comunes de matones

Los matones tienen diferentes estilos, personalidades, objetivos y comportamientos. Sus motivaciones y métodos de intimidación son todas diferentes. Y no todos los matones encajarán perfectamente en una categoría. Algunos matones caerán en varias categorías y otros pueden parecer estar en una categoría por sí mismas.

Víctimas de matón

Bully-Victics a menudo se levantan después de ser intimidado. Intimidan a otros más débiles que ellos porque ellos también han sido intimidados. Su objetivo generalmente es recuperar una sensación de poder y control en sus vidas.

Este tipo de matón es muy común. De hecho, una gran cantidad de niños que intimidan a otros han sido intimidados por sus compañeros. Su intimidación es una forma de tomar represalias por el dolor que sienten. Otras veces el Bully-Victim proviene de una casa con violencia doméstica o sufre abuso de un hermano mayor. En estos casos, el acoso escolar es un comportamiento aprendido.

La mayoría de los víctimas de matones son solitarios o caen en la parte inferior de la escalera social en la escuela. Este hecho se suma a la sensación de impotencia y enojo que sienten. En consecuencia, a menudo parecen hostiles, lo que puede hacer que sean impopulares. Esto, a su vez, perpetúa el ciclo de la víctima del matón.

Matones populares

Los matones populares tienen grandes egos. Son seguros y condescendientes. Por lo general, tienen un grupo de seguidores y pueden sentir que gobiernan la escuela. Estos matones tienen un sentido de derecho que puede provenir de su popularidad, tamaño, educación o estatus socioeconómico. Prosperan sobre el poder físico y el control que tienen sobre sus víctimas y pueden jactarse de su intimidación.

Los chicos populares con mayor frecuencia intimidan a otros a través de actos físicos como empujar a alguien, tomar sus libros o sujetarlos contra los casilleros. Es más probable que las niñas populares usen agresión relacional. Difunden rumores, son manipuladores y a menudo excluyen a los demás.

Los matones populares son a veces el atleta estrella de la escuela o el líder escolar percibido. Prosperan en la atención y el poder que obtienen del acoso escolar. Los compañeros a menudo toleran este tipo de matón porque prefieren ser aceptados que intimidados.

Matones relacionales

El matón relacional suele ser un estudiante algo popular que disfruta decidir quién es aceptado en la escuela y quién no. Excluir, aislar y ostracizar a otros son las armas más comunes utilizadas por este tipo de acosador. Muy a menudo, el matón relacional usará solo el acoso verbal o emocional para mantener el control. Muchas veces, las chicas malas son matones relacionales.

Los matones relacionales también mantienen su poder mediante el uso de rumores, chismes, etiquetas y insultos. Por lo general, se dirigen a otros porque están celosos o sienten que son socialmente inaceptables. Mantener la popularidad es la razón clave de la agresión relacional. El matón relacional hará cualquier cosa para ser parte del "en la multitud."

Acosadores en serie

El matón en serie es otro tipo de matón que se encuentra a menudo en los círculos populares. Estos matones son sistemáticos, controlados y calculados en su enfoque. Los padres, los maestros y los administradores pueden no tener idea de lo que un matón en serie es capaz de.

Este tipo de matón parece dulce, encantador y carismático para las figuras de autoridad. Pero, pueden ser fríos y calculadores y tienden a infligir dolor emocional a sus víctimas durante largos períodos de tiempo. A veces, los acosadores en serie usarán el acoso escolar, pero solo si pueden estar seguros de que no serán atrapados.

Los matones en serie son manipuladores y mentirosos hábiles y generalmente son amigos falsos. Su personalidad dulce y agradable es solo otra forma de manipular situaciones a su gusto.

Son capaces de torcer hechos y situaciones para parecer inocentes o salir de los problemas cuando se enfrentan. De hecho, los matones en serie a menudo son tan hábiles en el engaño que sus víctimas a menudo tienen miedo de hablar, convencidos de que nadie les creerá nunca.

Acosadores grupales

Los matones en esta categoría son parte de un grupo y tienen una mentalidad de paquete cuando están juntos. Tienden a intimidar como un grupo pero se comportan de manera muy diferente cuando están solos, incluso si están solos con la víctima. Por lo general, los matones del grupo son camarillas que imitan al líder del grupo y simplemente siguen.

Debido a que los niños se sienten aislados cuando están en un grupo, a menudo se sienten libres de decir y hacer cosas que no harían de otra manera. También se sienten menos responsables de sus acciones porque "todos lo están haciendo."Este es un tipo de intimidación muy peligroso porque las cosas rápidamente pueden escalar fuera de control.

Acosadores indiferentes

Los matones indiferentes a menudo no pueden sentir empatía. Como resultado, a menudo pueden parecer fríos, insensibles y separados y tener muy poco, si es que hay alguno, por lo que le hacen a los demás. Este tipo de matones, aunque menos comunes que los otros tipos de matones, son a menudo los más peligrosos.

Los acosadores indiferentes son intimidantes para el placer de ver a otra persona sufrir. No están disuadidos por acciones disciplinarias. Además, los matones indiferentes a menudo son viciosos y tienen problemas psicológicos profundos que deben abordarse un profesional. La intervención de intimidación tradicional no suele provocar cambios en su acoso escolar.